Pour l’expérience « Vis Ma Vie de Chercheuses & Chercheuses », 30 élèves de terminales générales ont participé à différents ateliers scientifiques en physique et réfléchi au processus d’élaboration de la Recherche au sein des laboratoires à l’Université Paris-Sorbonne.

Tout au long de la matinée, aux contacts des doctorantes, chercheuses, doctorants et chercheurs, ils ont su à leur tour, « jouer » le rôle de chercheuse ou chercheur. Collectivement, en unités de recherche, ils ont mis en œuvre une démarche scientifique pour résoudre des problématiques orientées Recherche & Développement et réalisé des travaux pratiques. Les solutions et analyses critiques apportées par les résultats de leurs expériences ont traité de nombreux thèmes de physique : la mécanique, le magnétisme, la thermodynamique, l’électricité …
En fin de matinée, lors de la phase finale de restitution, chaque groupe de « chercheurs en devenir » a mis en pratique leurs habiletés coopératives pour communiquer à l’oral lors d’une analyse critique tenant compte des résultats expérimentaux pour résoudre les problématiques scientifiques.

Pour conclure, l’espace d’une matinée, tous les élèves de Terminales spécialistes en physique-chimie et non-spécialistes, se sont incarnés dans la peau d’une chercheuse ou chercheur pour mieux comprendre les mécanismes d’élaboration de la Recherche et souligner l’importance du travail coopératif. Toutes ces actions enrichissent la réflexion scientifique ainsi que le retour d’expériences, processus indispensables au développement de projets de recherche. Cette stimulation intellectuelle coopérative internationale est indispensable pour faire vivre la Recherche de demain.

Rédaction : Sandrine IRACE-GUIGAND, professeur de Physique-Chimie Lycée Missak & Mélinée MANOUCHIAN