Le 9 Octobre 2024 toute la matinée, les élèves de terminale générale ont su braver les éléments météorologiques (épisodes pluvieux intenses sur le plateau d’Orsay) pour aller à la conquête du savoir scientifique au Centre de Recherche du Synchrotron-Soleil.
Après une présentation des activités de Recherche & Développement, des techniques et études innovantes d’interaction Matière <—> Lumières pour éclairer des échantillons aux matrices mystérieuses, rares et complexes (œuvres d’art, momies, manuscrits, matériaux anciens ou fabriqués par l’Industrie …), les étudiants ont voyagé au cœur de l’anneau de stockage des électrons, vers le poste de contrôle en passant par les cabines des lignes de Lumière (voir photos ci-dessous).
La rotation des électrons à la célérité de la lumière (c ≈ 3 . 108 m.s-1) produit à chaque virage un faisceau de photons extrêmes des IR mous aux UV durs qui permet d’atteindre la structure fine, aux différentes échelles architecturales des molécules constitutives des échantillons les plus insolites voire les plus rares tels que météorites ou poussières de comètes…
Ainsi, l’espace d’une matinée, les étudiants ont pu non seulement découvrir un large éventail des potentialités de métiers en Recherche et mais également se familiariser et comprendre l’aventure humaine stimulante et coopérative d’élaboration des savoirs scientifiques.
Dans l’espoir que ces échanges lors de cette visite du Synchrotron-Soleil susciteront des vocations ou autant que faire se peut, ferons la lumière sur des nouvelles perspectives parcoursup et à-venir.
Texte rédigé par Sandrine IRACE-GUIGAND, professeur de physique-chimie au Lycée Missak et Mélinée MANOUCHIAN.
Illustrations réalisées par Maelle GRAT et Victoire SAUNIER, étudiantes de Terminale au Lycée Missak et Mélinée MANOUCHIAN.
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