Des besoins partagés pour l’inclusion
Au sein du lycée Missak et Mélinée Manouchian, sont accueillis des élèves aux parcours variés. Afin de répondre au mieux aux besoins des élèves, l’ensemble des personnels œuvre à leur réussite scolaire mais également à leur réussite personnelle et citoyenne.
Pour cela, il existe un dispositif pédagogique permettant d’accompagner les élèves ayant une reconnaissance du handicap par la maison départementale des personnes handicapées dans leur parcours de formation professionnelle et leur scolarisation en lycée professionnel : c’est l’ULIS Pro (unité localisée pour l’inclusion scolaire Circulaire 2015-129 du 21/08/2015). Au lycée, dans le dispositif ULIS PRO, les jeunes suivent tous les enseignements en inclusion (c’est-à-dire dans la classe correspondant à leur filière), avec les aménagements qui leur sont nécessaires.
Au sein du lycée et depuis la rentrée 2025, il y a un référent inclusion afin de renforcer l’accueil des élèves qui ne relèvent pas nécessairement de la MDPH et pour accompagner les personnels de l’établissement. Il a pour mission d’accompagner à la mise en œuvre des différents plans (PPRE, PAP, PPS, PAI) pour favoriser la scolarisation des élèves présentant des handicaps mais non reconnus par la MDPH.
Ces missions complémentaires favorisent l’apprentissages de tous.
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